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信息确认主要是考生办理报名资格审查、摄像、缴费、信息确认等手续。如果在网上报名的考生没到现场进行信息确认,认定其报名无效。信息确认时,考生须亲自携带本人身份证原件及复印件;符合加分条件的考生需交验原始证件和复印件;专科起点的考生还需交验毕业证书原件和复印件。

说起职业外语教学改革的初衷与动力,学院应用外国语学院院长徐小贞教授感触颇深:“在很长一段时间里,高职院校的外语教学没能体现高职教育的特色,学生听说写译能力较差,学不能用;所学内容与将来的工作岗位脱钩,学不致用。老师和学生都忙于考级,老师异化为过级培训师,学生异化为做题机器。结果是学生画了勾、拿了证,但是到了工作岗位用到外语的时候,照样张不开嘴也动不了笔。”深圳职院曾在高职毕业生中作过一次专项调查:受访者中有70的人认为,在实际工作中最能派上用场的是听、说、译三项技能,有80的人认为,他们在实际运用中最弱的就是听、说,有80的人认为,在校期间英语课程的内容与工作实际相差甚远。在校学生与校领导座谈时,同样发出了改革外语学习的强烈呼声。他们表示:虽然在外语学习上投入了很多精力应付标准化考试,但听、说等实际应用能力并没有真正提高。

2.有关学位授予单位应严格按照学位办〔2009〕1号文件有关规定,对报考者的学士学位证书的真伪、学位获得时间、报考资格、报考语种进行审查,并核对《资格审查表》上所贴照片是否与本人相符,审查人在报考者《资格审查表》上签署是否同意其报名考试的意见,并签名。对申请在工作单位所在地参加考试的报考者,还须根据学位办〔2009〕1号文件精神,签署是否同意其申请的意见,并加盖学位授予单位学位管理部门公章。《资格审查表》一份由学位授予单位留存备案,另一份供考生现场报名使用。

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审题的“准”与“活”不是对立的而是统一的,关键是要对题中信息的挖掘。例如,广州市中考“倾听”话题,导语中说倾听“是接受信息的渠道”,“是净化心灵的艺术”,这就暗示了“倾听”的对象包括可听信息和不可听信息,文学作品、不发声的物也可作为倾听对象来写。

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我记得1994年第二次教育工作会议,提出“两基”的问题。当时我们财政收入只占国民生产总值的10.5,现在我们已经占19。财政收入占国民生产总值的比例已经增加了一倍。2006年国家财政收入38000亿元,中央财政多拿一点钱投入教育是可以的。李岚清同志提出公共财政的概念,是很重要的。我们财政的重点是在哪里?在保证社会的民生,保证社会的稳定,要用于医疗、教育、社会保障、国防等。

在倡导“以人为本”,全面推行素质教育,呼吁给学生各方面减负的今天,人们的认识似乎进入了一个误区,即学生是教师的上帝,骂不得,更碰不得。教师稍给学生一点“颜色”,就会遭到如体罚、变相体罚、损伤学生心理等言论的攻击。有些家长更是“小题大做”,给教师施压,导致教师在教育学生时变得畏畏缩缩,甚至央求学生不要犯错误。

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